jueves, 31 de mayo de 2012

martes, 29 de mayo de 2012

Creamos un mapa conceptual sobre la ópera con Popplet

TAREA:

La actividad final que debemos realizar con esta secuencia didáctica es la creación de un mapa conceptual con la herramienta Popplet dedicado a la ópera. El trabajo que tienes que entregar debe constar de:

  • Una breve biografía del compositor de la ópera que has elegido, añadiendo alguna imagen característica. 
  • Fecha y lugar de estreno de la ópera analizada.
  • Síntesis del argumento de la ópera y análisis de sus personajes principales. 
  • Dos vídeos que reproduzcan momentos representativos de la ópera.
PROCESO:

Se organiza la clase en parejas y se escoge una ópera para crear un mapa conceptual. La elección irá guiada por la profesora. Las óperas que se pueden elegir son:

  • "La flauta mágica", W. A. Mozart.
  • "Las bodas de Fígaro", W. A. Mozart.
  • "El barbero de Sevilla", G. Rossini.
  • "Carmen", G. Bizet.
  • "La Traviata", G. Verdi.
  • "Aida", G. Verdi.
  • "El anillo de los Nibelungos", R. Wagner.
  • "Madame Butterfly", G. Puccini.
  • "Turandot", G. Puccini.
  • "Carmina burana", C. Orff.

Buscamos información en Internet sobre los aspectos especificados en la descripción de la tarea.
Realizamos el mapa conceptual con Popplet. Puedes ayudarte de las indicaciones que proporciona el siguiente tutorial:

INDICADORES DE EVALUACIÓN:
  • Resume la biografía el compositor de ópera elegido mencionando alguna de sus creaciones más importantes.
  • Encuentra la fecha y el lugar del estreno de la ópera analizada.
  • Expone el argumento de la ópera estudiada y presenta adecuadamente a sus protagonistas.
  • Incluye imágenes y vídeos representativos para ilustrar el mapa conceptual.

miércoles, 2 de mayo de 2012

jueves, 26 de abril de 2012

La ópera

Presentación realizada con Prezi sobre la ópera: definición, orígenes, tipos y partes que la componen.


martes, 24 de abril de 2012

viernes, 20 de abril de 2012

martes, 27 de marzo de 2012

Testeando, juegos grupales de instrumentos musicales

Testeando es una aplicación con la que podemos realizar juegos grupales en clase. Os propongo unas actividades sobre los instrumentos musicales. ¡Mucha suerte!


jueves, 8 de marzo de 2012

Sopa de letras sobre la música folclórica

Resuelve la siguiente sopa de letras acerca de la música folclórica. ¡Ánimo y suerte!

miércoles, 29 de febrero de 2012

We will rock you! Trabajos realizados.

Hola a tod@s.

Ya están publicados los trabajos de los alumnos de 2º ESO D. ¡Buen trabajo chic@s! A algunos les ha costado más que a otros pero el resultado final ha merecido la pena.



Nerea Carrillo.



Begoña Gómez.



Natalia Valera.



Aisha del Castillo.



Rebeca y Aroa.



Daniel Dennison Martínez.



Laura Romera y Éricka Cárdenas.



Kapiolo Romero Vargas.



Manuel Aparicio.



María José Bernabé.



Miguel Sánchez.



Ginés Ros Serrano.

domingo, 26 de febrero de 2012

La música popular o folclórica

Os presento una serie de recursos para trabajar en clase la música popular y el folclore.
En primer lugar, una presentación sobre las características de la música folclórica, sus instrumentos y bailes populares.



Si pincháis sobre la imagen, un enlace os conducirá hacia un interesante recurso publicado por el Instituto de Tecnologías Educativas para trabajar la música popular.

domingo, 29 de enero de 2012

Webquest: We will rock you!

INTRODUCCIÓN.


Con esta webquest realizaremos una investigación acerca de un grupo de rock importante. De esta manera, comprenderemos las características de este género musical y su evolución a lo largo del tiempo.


TAREA.


La tarea que vamos a realizar es un mural digital con la herramienta Glogster. Posteriormente, haremos una breve exposición oral ante nuestros compañeros para mostrarles nuestro trabajo.


TAREA 1. Creación de un póster digital sobre un artista o grupo de rock. El póster debe incluir:
  • Biografía del artista o grupo.
  • Características de su música. 
  • Imagen del artista o grupo. 
  • Imagen de la carátula de alguno de sus discos. 
  • Videoclip o alguna actuación en directo. 
  • Enlace a la página web con información del grupo ( o página oficial del grupo).  
TAREA 2. Exposición oral del trabajo. En 10 minutos debes exponer a tus compañeros un resumen de la biografía y de las características musicales del grupo que has trabajado, enseñando las imágenes y vídeos que has encontrado.


PROCESO.


1. Se organiza la clase en parejas y se escogen diferentes grupos de rock pertenecientes a diversas décadas. La elección irá guiada por la profesora. Los grupos que puedes escoger son:

  • Beatles (1962)
  • The Rolling Stones (1965)
  • Bob Dylan (1971)
  • Queen (1975)
  • ABBA (1976)
  • AC DC (1980)
  • Michael Jackson (1982)
  • Madonna (1984)
  • Metallica (1986)
  • U2 (1987)
  • Nirvana (1992)
2. Buscar el grupo escogido en la siguiente línea del tiempo interactiva. Lee su biografía, consulta los enlaces incluidos en cada entrada y mira atentamente el vídeo.


GRANDES ESTRELLAS DEL ROCK on Dipity.

3. Crea tu propio Glog a partir de las pautas que se han proporcionado. 
  • Para realizar mejor tu tarea te pueden ayudar los siguientes tutoriales.

  • Además, puedes contemplar de muestra un recurso ya creado por la profesora dedicado a Elvis Presley, "el Rey del Rock".


4. Finalmente, prepara tu exposición oral creando un guión.

EVALUACIÓN.

La evaluación de la actividad se realizará en base a los siguientes criterios:

1. Comprende las características de la música pop-rock y las aplica al grupo que ha analizado.
2. Resume y analiza información musical a partir de la consulta de páginas web.
3. Crea un póster digital cumpliendo las condiciones propuestas en la definición de la tarea.
4. Expone oralmente las conclusiones alcanzadas al resto de los compañeros de clase.

Cada criterio se evaluará de 1 a 4 (1 escasa consolidación; 2 aprendizaje medio; 3 buen apredizaje; 4 excelencia en el aprendizaje).  La puntuación total se sumará y se dividirá entre 4, aplicando la misma valoración del aprendizaje a la nota final.

¡Mucha suerte y a trabajar!

domingo, 22 de enero de 2012

Evolución del rock y del pop

Os propongo una presentación sobre la música pop y rock, con sus características principales.



Mirad esta línea del tiempo creada con Dipity por Óscar Iglesias sobre la evolución del pop y del rock:

domingo, 8 de enero de 2012

Los instrumentos musicales

En esta entrada os propongo una serie de recursos y actividades para trabajar los instrumentos musicales.
En primer lugar, dos presentaciones muy interesantes realizadas por la profesora Eva María del Valle:



A continuación, un esquema con la distribución de los instrumentos en una orquesta.


Esta presentación elaborada con Prezi, también te puede ayudar:



En la siguiente presentación aprenderás cuáles son las agrupaciones instrumentales más habituales.



Finalmente, unas actividades para repasar lo aprendido en clase.